Тест по личностной структуре и направленности: вопросы и ответы

1. В схеме личности Г.Айзенка выделяются два измерения: эмоциональная стабильность/нестабильность и:

• а) подвижность/уравновешенность
• б) психотизм/депрессия
• в) экстрапунитивность/интропунитивность
• г) экстраверсия/интроверсия

Это стоит узнать

Люди склонны переоценивать свои собственные способности, считая себя выше среднего. Это явление известно как эффект мнимого превосходства, и оно проявляется, например, в том, что большинство водителей считают себя лучше других за рулем, несмотря на статистику аварий.

2. Личностные качества, предопределенные, главным образом, социальными факторами — это:

• а) музыкальный слух
• б) инстинкты
• в) ценностные ориентации
• г) механическая память

3. Возвращение к онтогенетически более ранним, инфантильным стратегиям поведения называется:

• а) регрессией
• б) вытеснением
• в) подавлением
• г) отрицанием

4. Как совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия, трактует личность:

• а) С.Л.Рубинштейн
• б) А.Н.Леонтьев
• в) А.С.Ковалев
• г) К.К.Платонов

5. Свойства человека, обусловленные генетическими факторами, — это:

• а) равнодушие
• б) воспитанность
• в) задатки
• г) авторитет

Важная информация

Гештальтпсихология утверждает, что восприятие не сводится к простому суммированию отдельных элементов. Мы воспринимаем целое как нечто большее, чем просто сумму частей. Например, при взгляде на картину мы воспринимаем ее как единую композицию, а не как отдельные линии и цвета.

6. Проблема психических механизмов защиты была впервые разработана:

• а) в бихевиоризме
• б) в гештальтпсихологии
• в) в психоанализе
• г) в гуманистической психологии

7. Импульсивность, инициативность, гибкость поведения общительность, социальная адаптированность свойственны людям типа:

• а) интровертированного
• б) интропунитивного
• в) шизоидного
• г) экстравертированного

8. Обращенностью на окружающий мир характеризуется тип личности:

• а) интровертированный
• б) интропунитивный
• в) экстрапунитивный
• г) экстравертированный

9. Преобразование энергии инстинктивных влечений в социально приемлемые способы деятельности называется:

• а) идентификацией
• б) вытеснением
• в) сублимацией
• г) рационализацией

Может пригодиться в учебе

Когда человеку предоставляется слишком много информации одновременно, его способность воспринимать и анализировать ее снижена. Это называется эффектом перегрузки информации. Особенно это актуально в условиях информационной эпохи, когда мы ежедневно сталкиваемся с огромным количеством данных.

10. Рассматривая психическую структуру человека, 3. Фрейд показал, что принципом удовольствия руководствуется:

• а) «Сверх-Я»
• б) «Супер-эго»
• в) «Оно»
• г) «Я»

11. Биологические процессы созревания личности ставит в основу такой подход к развитию личности:

• а) социогенетический
• б) психогенетический
• в) двухфакторный
• г) биогенетический

12. Степень трудности тех целей, к которым стремится человек, и достижение которых представляется человеку привлекательным и возможным, характеризует:

• а) локус контроля
• б) самоотношение
• в) уровень притязаний
• г) самооценка

13. Выражает неделимость, целостность и генотипические особенности человека как представителя рода понятие:

• а) субъекта деятельности
• б) личности
• в) индивида
• г) индивидуальности

Хочется отметить

Этот феномен возникает, когда человек сталкивается с ситуацией, в которой он чувствует, что не может повлиять на результаты, несмотря на свои усилия. В результате человек начинает избегать действий и теряет мотивацию, даже если в будущем он может воздействовать на ситуацию. Это явление связано с депрессией и стрессом.

14. Суть проекции заключается:

• а) в приписывании другим людям собственных чувств
• б) в выборе поведения, противоположного подавленному
• в) в отрицании реальных фактов
• г) в ориентации поведения на доступную цель

15. Иерархическую пирамиду потребностей разработал:

• а) А.Маслоу
• б) З.Фрейд
• в) К.Роджерс
• г) Г.Олпорт

16. Основоположником теории черт является:

• а) К. Роджерс
• б) Г. Айзенк
• в) Г. Олпорт
• г) К. Левин

17. Переживаемое человеком состояние нужды в чем-либо —это:

• а) интерес
• б) потребность
• в) склонность
• г) мотив

Интересный факт

Мозг человека не может эффективно заниматься несколькими делами одновременно. Хотя многие люди пытаются 'делать несколько вещей одновременно', исследования показывают, что переключение между задачами может снижать продуктивность и увеличивать ошибки, поскольку мозг работает быстрее, но с меньшей эффективностью при многозадачности.

18. Только поведение, поддающееся наблюдению, может быть описано объективно, по мнению:

• а) фрейдистов
• б) бихевиористов
• в) гештальтистов
• г) когнитивистов

19. Человека как индивида характеризует:

• а) креативность
• б) средний рост
• в) мотивационная направленность
• г) индивидуальный стиль деятельности

20. Система устойчивых предпочтений и мотивов личности, ориентирующих особенности ее развития, задающая главные тенденции ее поведения, — это:

• а) способности
• б) темперамент
• в) направленность
• г) характер

21. Личность формируется обществом, биологические особенности человека не оказывают на этот процесс существенного влияния согласно подходу к развитию:

• а) психогенетическому
• б) социогенетическому
• в) двухфакторному
• г) биогенетическому

Стоит знать

Наши решения могут зависеть от того, как информация представлена. Например, люди более склонны выбрать продукт, если его цену указывают как 'скидка 20%', а не 'стоимость 80%'. Этот эффект называется фреймингом и объясняется тем, как различные формулировки влияют на восприятие риска и выгоды.

22. Наиболее общей формально-динамической характеристикой индивидуального поведения человека является (ются):

• а) направленность
• б) темперамент
• в) характер
• г) способности

23. Согласно концепции Г.Айзенка, эмоционально неустойчивый интроверт—это:

• а) меланхолик
• б) сангвиник
• в) флегматик
• г) холерик

24. Человек как типичный носитель видов человеческой активности — это:

• а) индивид
• б) субъект деятельности
• в) личность
• г) индивидуальность

25. Из следующих понятий: «индивид», «личность», «индивидуальность» — самым широким по содержанию является понятие:

• а) субъекта деятельности
• б) индивида
• в) индивидуальности
• г) личности

Заслуживает внимания

Зеркальные нейроны — это нейроны в мозге, которые активируются не только при выполнении действия, но и при наблюдении за его выполнением другим человеком. Это позволяет нам чувствовать эмпатию и воспринимать эмоции других людей, а также обучаться через подражание.

26. Высший регулятор поведения – это:

• а) убеждения
• б) мировоззрение
• в) интерес
• г) установка

27. Людям присущи три типа потребностей: власти, успеха и причастности – согласно теории:

• а) А.Маслоу
• б) А.Акоффа
• в) Ж.Годфруа
• г) Д.Мак-Клелланда

28. Система сложившихся взглядов на окружающий мир и свое место в нем называется:

• а) потребностью
• б) мировоззрение
• в) личностным смыслом
• г) влиянием

29. Стремление личности к достижению целей той степени сложности, на которую она считает себя способной, проявляется как:

• а) мировоззрение
• б) личностный смысл
• в) притязание
• г) установка